Положение о промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года

Положение о промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года

Открытый урок экологии

Выписка из протокола педагогического совета

Постановление Правительства РФ от 15.08.2013 г. №706 "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг"

Цели и задачи работы школы-интерната

на новый учебный год

 

 

1.     Стремиться к созданию условий для образования творческой, свободной, социально и профессионально компетентной личности, адаптивной и адекватной на индивидуальном, личном, профессиональном и социальном уровнях, способной жить в гармонии с собой и позитивно относиться к окружающему миру.

Хозяйственная деятельность.

 

    Основные задачи:

1.     Улучшить охрану труда и технику безопасности.

2.     Создать комфортные условия для круглосуточного пребывания детей в школе-интернате.

3.     Подготовить школу-интернат к зимнему сезону.

4.     Благоустроить школьную территорию.

Учебно-методическая деятельность

2. 1. Основные задачи методической работы школы-интерната на 2013 - 2014 учебный год.

1. Продолжить работу над методической темой «Организация предпрофильной подготовки».

2. Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства сотрудников школы.

3. Изучать и внедрять в практику новые педагогические технологии.

4. Активизировать работу учителей над темами самообразования.

5. Разнообразить формы методической работы.

Создание условий для достижения целей и задач

5.1. Работа с педагогическими кадрами

Цели:

1. Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.

2. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.

Система внутришкольного контроля

Задачи:

- создать обстановку заинтересованности, доверия и совместного творчества: учитель – обучающийся, руководитель – учитель;

- обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности педагогов через сеть кружков, самоподготовок, внеклассных мероприятий;

- стараться внедрить новые, передовые, индивидуальные методы и приёмы работы в учебно-воспитательную практику;

- организовать эффективную работу элективных курсов;

- совершенствовать систему контроля состояния и ведения школьной документации.